Bevordert het werk het leren van leraren? Een longitudinale toets van de actief-lerenhypothese in Karaseks Demand-Control model

Publication year

2003

Author(s)

Kompier, M.A.J.

Schaufeli, W.B.

Schreurs, P.J.G.

Source

Gedrag en Organisatie, 16, 3, (2003), pp. 142-168

ISSN

Publication type

Article / Letter to editor

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2066/63024

https://hdl.handle.net/2066/63024

Display more details

Upload full text

Use your RU credentials (u/z-number and password) to log in with SURFconext to upload a file for processing by the repository team.