Abstract
L’article résume d’abord l’histoire des politiques relatives aux minorités ethniques aux Pays-Bas et le développement des catégories « minorité ethnique » et « allochtone » originales en ce qu’elles font du handicap socioéconomique une dimension constitutive du statut de minorité et replacent la question des minorités dans le cadre politique néerlandais plus large du système dit des « piliers ». L’article examine ensuite la place des statistiques dans l’élaboration des politiques gouvernementales, sachant que le recensement national n’est plus effectué depuis 1971, et s’attache plus précisément au cas de l’éducation, où des efforts statistiques majeurs sont consacrés à l’identification des processus de handicap et d’intégration. Enfin, l’article examine brièvement les débats actuels sur la situation des minorités ethniques aux Pays-Bas dans le contexte d’une remise en cause de plus en plus vive des modèles néerlandais existants en matière de politiques concernant les minorités.
