Source
Jeugd in School en Wereld, 106, 1, (2021), pp. 25-28ISSN
Publication type
Article / Letter to editor
Display more detailsDisplay less details
Organization
SW OZ BSI OLO
Journal title
Jeugd in School en Wereld
Volume
vol. 106
Issue
iss. 1
Languages used
Dutch (dut)
Page start
p. 25
Page end
p. 28
Subject
Learning and PlasticityAbstract
Deze praktijkbijdrage biedt handreikingen rondom de signalering van (mogelijke) rekenproblemen. Hiermee worden zowel mildere vormen van een rekenprobleem als de ernstige en hardnekkige vorm, aangeduid met de term dyscalculie, bedoeld.
This item appears in the following Collection(s)
- Academic publications [246165]
- Faculty of Social Sciences [30430]
Upload full text
Use your RU credentials (u/z-number and password) to log in with SURFconext to upload a file for processing by the repository team.