Sexting vanuit het perspectief van jongeren: Lessen voor de professionele praktijk

Abstract

In dit artikel onderzoeken we hoe jongeren betekenis geven aan sexting en aan de ongewenste verspreiding van digitaal sexy beeldmateriaal. Op basis van jarenlang etnografisch onderzoek onder Nederlandse jongeren concluderen we dat de hedendaagse beeldvorming rond deze onderwerpen eenzijdig en vertekend is, en dat dit een negatieve invloed kan hebben op de seksuele ontwikkeling van jongeren. We reflecteren op de verschillende manieren waarop professionals bij kunnen dragen aan een meer adequate benadering en formuleren praktische tips.