Vertellenderwijs. Naar een narratieve benadering van identiteit van confessioneel basisonderwijs als dialoogschool
In
Ruyter, D. de; Miedema, S. (ed.), Tussen traditie en vernieuwing, pp. 86-104Publication type
Part of book or chapter of book

Display more detailsDisplay less details
Editor(s)
Ruyter, D. de
Miedema, S.
Organization
Leerstoel Empirische en praktische religiewetenschap
Book title
Ruyter, D. de; Miedema, S. (ed.), Tussen traditie en vernieuwing
Page start
p. 86
Page end
p. 104
Subject
The development of the religious and moral self in educational settings; De ontwikkeling van het religieuze en morele zelf in educatieve settingsThis item appears in the following Collection(s)
Upload full text
Use your RU credentials (u/z-number and password) to log in with SURFconext to upload a file for processing by the repository team.