Browse by Faculty & Departments

Διδασκαλία κωφών και βαρηκόων. Αναπτυξιακη και ψυχολογικη προσεγγιση

Knoors, H.E.T. ; Marschark, M.

2015, Book (monograph)

Zwemvaardigheid 2014: Factsheet 2015/8

Breedveld, K. ; Visser, K.; Tiessen-Raaphorst, A.; Hilhorst, J.E.C.

2015, External research report

Zur Repräsentation von Routenwissen: Die Auswirkung von Teilräumen auf den Richtungseffekt

Janzen, G.

1998, Part of book or chapter of book (Kotkamp, U.; Krause, W. (ed.), Intelligente Informationsverarbeitung, pp. 17-24)

Zoveel zeggend: Communicatieontwikkeling en –ondersteuning voor mensen met meervoudige beperkingen

Balkom, L.J.M. van

2014, Part of book or chapter of book (Goudena, P.; Groot, R. de; Janssens, J.M.A.M. (ed.), Orthopedagogiek: State of the art, pp. 91-106)

Zorg, onderwijs en communicatieondersteuning voor mensen met een meervoudige beperking

Ormel, E.A. ; Bonder, F.

2009, Part of book or chapter of book (Balkom, L.J.M. van (ed.), Communicatie op eigen wijze: theorie en praktijk in de zorg, het onderwijs en de ondersteuning voor mensen met een auditief-communicatieve en verstandelijke beperking, pp. 21-58)

Zorg voor mensen met een verstandelijke beperking: Menslievende professionalisering in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking

Embregts, P.J.C.M.

2009, Lecture

Zorg om dyslexie

Verhoeven, L.T.W. ; Wijnen, F.N.K.; Bos, K.P. van den

2010, Book editorial

Zo pak je lees- en spellingproblemen en dyslexie aan in het vo

Teunissen, C. ; Kleijnen, M.H.L. ; Druenen, M.M. van ; Steenbeek-Planting, E.G.

2018, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor Remedial Teaching, vol. 26, iss. 5, (2018), pp. 8-11)

Zo leer je kinderen rekenen. Verslag van een praktijkonderzoek

Leeuw, L. van der; Bosman, A.M.T.

2011, Article / Letter to editor (Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, vol. 50, iss. 1, (2011), pp. 32-41)

Zo leer je kinderen lezen en spellen in het speciaal basisonderwijs

Bosman, A.M.T. ; Schraven, J.L.M.

2008, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor Remedial Teaching, vol. 16, iss. 1, (2008), pp. 26-29)

Zo leer je kinderen lezen en spellen

Bosman, A.M.T.

2007, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor Orthopedagogiek, vol. 46, iss. 11, (2007), pp. 451-465)

Zittenblijven en dan treetje hoger

Coppens, K.M. ; Gubbels, J.C.G.

2017, Article / Letter to editor (Didaktief, vol. 47, iss. 9, (2017), pp. 44-45)

Zijn de voordelen van tweetaligheid voor alle tweetalige kinderen even groot? Een exploratief onderzoek naar de leerkrachtwaardering van de thuistaal van leerlingen en de invloed daarvan op de ontwikkeling van hun executieve functies

Goriot, C.M.M.; Bakker, J.T.A. ; Denessen, E.J.P.G. ; Droop, W.

2016, Article / Letter to editor (Pedagogiek, vol. 16, iss. 2, (2016), pp. 135-154)

'Zie talent niet als gave maar als proces'

Verhoeven, L.T.W.

2015, Article / Letter to editor (Didaktief, vol. 45, iss. 6, (2015), pp. 4-5)

Zie mij als mens! Noodzakelijke competenties voor begeleiders volgens mensen met een verstandelijke beperking

Roeleveld, E.; Embregts, P.J.C.M. ; Hendriks, A.H.C. ; Bogaard, K.J.H.M. van den

2011, Article / Letter to editor (Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, vol. 50, iss. 5, (2011), pp. 195-207)

Zicht op vroeg vreemdetalenonderwijs: Monitoringsonderzoek maximaal 15% Engels/Frans/Duits in het basisonderwijs

Jenniskens, T.; Leest, C.M.B.; Wolbers, M.H.J. ; Bruggink, M.M.H.; Dood, C.M.M. ; Krikhaar, E.M.

2017, External research report

Zelfverwondend gedrag en slaapstoornissen bij mensen met een verstandelijke handicap

Didden, H.C.M. ; Moor, J.M.H. de ; Schrander-Stumpel, C.T.R.M.; Curfs, L.M.G.

2005, Part of book or chapter of book (Schrander-Stumpel, C.T.R.M.; Curfs, LM.G..; Ree, J.W. van (ed.), Klinische Genetica, pp. 289-302)

Zelfverwondend gedrag bij mensen met een verstandelijke handicap

Curfs, L.M.G.; Didden, H.C.M. ; Schrander-Stumpel, C.T.R.M.; Nijs Bik, H. de

2001, Article / Letter to editor (Patient Care (Nederland), vol. 28, iss. 12, (2001), pp. 33-40)

Zelfredzaamheidtraining

Palmen, A.M.J.W. ; Didden, H.C.M.

2013, Part of book or chapter of book (Schuurman, C.; Blijd-Hoogewys, E.; Gevers, P. (ed.), Behandeling van volwassenen met een autismespectrumstoornis (ASS))

Zelfredzaamheid bij kinderen en jeugdigen met autisme en een ernstige verstandelijke beperking

Didden, H.C.M. ; Didden-Alburg, J.

2008, Part of book or chapter of book (Didden, H.C.M; Huskens, B.E.B.M. (ed.), Begeleiding van kinderen en jongeren met autisme. Van onderzoek naar praktijk, pp. 161-175)

Zelfmanagement bij kinderen en adolescenten met ASS

Palmen, A.M.J.W. ; Didden, H.C.M.

2015, Part of book or chapter of book (Huskens, B.E.B.M.; Didden, H.C.M. (ed.), Applied Behavior Analysis bij kinderen en adolescenten met autisme, pp. 83-94)

Zelfbeeld en sociometrische status van kinderen met specifieke en algemene leerproblemen in regulier en speciaal basisonderwijs

Bakker, J.T.A. ; Bosman, A.M.T. ; Denessen, E.J.P.G. ; Krijger, E.M.; Bouts, R.A.

2006, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor Orthopedagogiek, vol. 45, iss. 9, (2006), pp. 385-405)

Zelfbeeld en sociale status van kinderen met leerproblemen in het regulier en speciaal onderwijs

Bakker, J.T.A. ; Griendt, J. van de

1999, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor Orthopedagogiek, vol. 38, iss. 11, (1999), pp. 497-511)

Zeer moeilijk lerende kinderen: Fonologische vaardigheden, lezen, spellen en intelligentie

Zijlmans, L.J.M. ; Bosman, A.M.T.

2014, Article / Letter to editor (Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, vol. 53, iss. 4, (2014), pp. 181-193)

Ze krijgt toch Somplex? Onderzoek naar de effectiviteit van onderwijsaanpassingen voor hoogbegaafde leerlingen

Hoogeveen, A.J.M. ; Hell, J.G. van ; Mooij, A.J. ; Verhoeven, L.T.W.

2005, Article / Letter to editor (Talent, vol. 7, iss. 3, (2005), pp. 34-36)

Zaakvakken en Taal: Twee vliegen in één klap! : taalontwikkeling stimuleren bij het zaakvakonderwijs in groep 5-8 van de basisschool

Elsäcker, W. van ; Damhuis, T.G.P.M. ; Droop, W. ; Segers, P.C.J.

2010, Book (monograph)

Young children's use of a visual aid: an experimental study of the effectiveness of train

Cox, R.F.A. ; Reimer, A.M.; Verezen, C.A. ; Smitsman, A.W. ; Vervloed, M.P.J. ; Boonstra, F.N.

2009, Article / Letter to editor (Developmental Medicine and Child Neurology, vol. 51, iss. 6, (2009), pp. 460-467)

Written language production in deaf children and adults

Beijsterveldt, E.M. van

2009, Dissertation

Writing Strengthens Orthography and Alphabetic-Coding Strengthens Phonology in Learning to Read Chinese

Guan, C.Q.; Liu, Y.; Chan, D.H.L.; Ye, F.F.; Perfetti, C.A.

2011, Article / Letter to editor (Journal of Educational Psychology, vol. 103, iss. 3, (2011), pp. 509-522)

Writing in the subject areas: a new learning environment on the internet

Segers, P.C.J. ; Verhoeven, L.T.W.

2003, Part of book or chapter of book (Vilas, A.M.; Gonzalez, J.A.M.; Gonzalez, J.M. (ed.), Advances in Technology-Based Education: Toward a Knowledge-Based Society, Volume II, pp. 1141-1146)

Writing About Stress: The Impact of a Stress-Management Programme on Staff Accounts of Dealing with Stress

Oorsouw, W.M.W.J. van ; Embregts, P.J.C.M. ; Bosman, A.M.T. ; Jahoda, A.

2014, Article / Letter to editor (Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 27, iss. 3, (2014), pp. 236-246)

Working memory performance and executive function behaviors in young children with SLI

Vugs, B.A.M. ; Hendriks, M.P.H. ; Cuperus, J.M. ; Verhoeven, L.T.W.

2014, Article / Letter to editor (Research in Developmental Disabilities, vol. 35, iss. 1, (2014), pp. 62-74)

Working memory limitations in children with severe language impairment

Daal, J.G.H.L. van ; Verhoeven, L.T.W. ; Leeuwe, J.F.J. van ; Balkom, L.J.M. van

2008, Article / Letter to editor (Journal of Communication Disorders, vol. 41, iss. 2, (2008), pp. 85-107)

Working memory and number sense as predictors of mathematical (dis-)ability

Kroesbergen, E.H. ; Dijk, M. van

2015, Article / Letter to editor (Zeitschrift für Psychologie, vol. 223, iss. 2, (2015), pp. 102-109)

Working memory and mathematics in primary school children: A meta-analysis

Friso-van den Bos, I. ; Ven, S.H.G. van der ; Kroesbergen, E.H. ; Luit, J.E.H. van

2013, Article / Letter to editor (Educational Research Review, vol. 10, (2013), pp. 29-44)

Working memory and fine motor skills predict early numeracy performance of children with cerebral palsy

Rooijen, M. van ; Verhoeven, L.T.W. ; Steenbergen, B.

2016, Article / Letter to editor (Child Neuropsychology, vol. 22, iss. 6, (2016), pp. 735-747)

Working memory and fine motor skills predict early numeracy performance of children with cerebral palsy

Rooijen, M. van ; Verhoeven, L.T.W. ; Steenbergen, B.

2016, Article / Letter to editor (Child Neuropsychology, vol. 22, iss. 6, (2016), pp. 735-747)

Working memory and early mathematics: Possibilities for early identification of mathematics learning disabilities

Kroesbergen, E.H. ; Rijt, B.A.M. van de; Luit, J.E.H. van

2007, Part of book or chapter of book (Scruggs, T.E.; Mastropieri, M.A. (ed.), Advances in Learning and Behavioral Disabilities (Vol. 20: International Perspectives), pp. 1-19)

Words within words : Lexical statistics and lexical access

McQueen, J.M. ; Cutler, A.

1992, Conference report (ICSLP 92 proceedings : International Conference on Spoken Language Processing, October 12-16, 1992, International Conference Centre, Banff, Alberta, Canada; vol. 1, pp. 221-224)

Word recognition in child second language learners: Evidence from cognates and false friends

Brenders, P.E.A. ; Hell, J.G. van ; Dijkstra, A.F.J.

2011, Article / Letter to editor (Journal of Experimental Child Psychology, vol. 109, iss. 4, (2011), pp. 383-396)

Word reading and processing of the identity and order of letters by children with low vision and sighted children

Gompel, M. ; Bon, W.H.J. van ; Schreuder, R.

2004, Article / Letter to editor (Journal of Visual Impairment & Blindness, vol. 98, iss. 12, (2004), pp. 757-772)

Word learning: An ERP investigation of word experience effects on recognition and word processing

Balass, M.; Perfetti, C.A. ; Nelson, J.R.

2010, Article / Letter to editor (Contemporary Educational Psychology, vol. 35, iss. 2, (2010), pp. 126-140)

Word decoding development in incremental phonics instruction in a transparent orthography

Schaars, M.M.H. ; Segers, P.C.J. ; Verhoeven, L.T.W.

2017, Article / Letter to editor (Reading and Writing, vol. 30, iss. 7, (2017), pp. 1529-1550)

Word decoding development during phonics instruction in children at risk for dyslexia

Schaars, M.M.H. ; Segers, P.C.J. ; Verhoeven, L.T.W.

2017, Article / Letter to editor (Dyslexia, vol. 23, iss. 2, (2017), pp. 141-160)

Woordleesontwikkeling tijdens de formele leesinstructie in groep 3

Schaars, M.M.H. ; Segers, P.C.J. ; Verhoeven, L.T.W.

2017, Article / Letter to editor (Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, vol. 56, iss. 9-10, (2017), pp. 231-246)

Woordenschatontwikkeling in relatie tot neurosociocognitieve kerndomeinen bij downsyndroom

Deckers, S.R.J.M. ; Zaalen, Y. van

2018, Article / Letter to editor (Neuropraxis, vol. 22, iss. 2, (2018), pp. 52-59)

Within-teacher variation of causal attributions of low achieving students

Jager, L.M. ; Denessen, E.J.P.G.

2015, Article / Letter to editor (Social Psychology of Education, vol. 18, iss. 3, (2015), pp. 517-530)

Within-category variance and lexical tone discrimination in native and non-native speakers

Hoffmann, C.W.G.; Sadakata, M. ; Chen, A. ; Desain, P.W.M. ; McQueen, J.M.

2014, Article in monograph or in proceedings (Gussenhove, C.; Chen, Y.; Dediu, D. (ed.), Proceedings of the Fourth International Symposium on Tonal Aspects of Languages, pp. 45-49)

Windmill-task as a new quantitative and objective assessment for mirror movements in unilateral cerebral palsy: A pilot study

Zielinski, I.M. ; Steenbergen, B. ; Schmidt, A.; Klingels, K.; Martinez, C.S.; Water, P. de; Hoare, B.

2018, Article / Letter to editor (Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, vol. 99, iss. 8, (2018), pp. 1547-1552)

Wie das menschliche Gehirn Orientierung ermöglicht

Janzen, G.

2005, Part of book or chapter of book (Plehn, G.; Gröner, C. (ed.), Forschungsvericht 2005, pp. 599-601)

Radboud Repository

Browse by Faculty & Departments

Search Repository

Browse

All of Repository

This Community