A Identidade de um professor, suas emoçöes e seu compromisso  com a mudança: Um estudo de caso sobre os processos cognitico-afetivos de um professor de ensino secundário no contexto de reformas.

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Title:	A Identidade de um professor, suas emoçöes e seu compromisso com a mudança: Um estudo de caso sobre os processos cognitico-afetivos de um professor de ensino secundário no contexto de reformas.
Author(s):	Veen, K. van ; Sleegers, P.J.C. ; Ven, P.H.M. van de
Publication year:	2011
In:	Reis, S; Veen, K; Gimenez, T (ed.), Identidades de professores de linguas, pp. 233-270
Publisher:	Londrina : Eduel
ISBN:	9788572165853
Publication type:	Part of book or chapter of book
Please use this identifier to cite or link to this item : https://hdl.handle.net/2066/115280
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Editor(s):	Reis, S; Veen, K; Gimenez, T
Subject:	The professional development of teachers De professionele ontwikkeling van leraren
Organization:	Radboud Docenten Academie (RDA) Radboud Docenten Academie
Former Organization:	Instituut voor Leraar en School (ILS)
Book title:	Reis, S; Veen, K; Gimenez, T (ed.), Identidades de professores de linguas
Page start:	p. 233
Page end:	p. 270