Fulltext present in this item

Thumbnail
Fulltext: 90125.pdf
Format: PDF
Description: publisher's version
Embargo: until further notice
Title: De rol van taal bij rekenontwikkeling
Author(s): Kleemans, M.A.J. ; Segers, P.C.J. ; Verhoeven, L.T.W.
Publication year: 2010
Source: De Wereld van het Jonge Kind, vol. 37, iss. 5, (2010), pp. 20-22
ISSN: 0165-4772
Publication type: Article / Letter to editor

Please use this identifier to cite or link to this item : https://hdl.handle.net/2066/90125   https://hdl.handle.net/2066/90125

Display more details
Subject: Learning and Plasticity
Organization: SW OZ BSI OLO
Journal title:
De Wereld van het Jonge Kind
Volume: vol. 37
Issue: iss. 5
Page start: p. 20
Page end: p. 22
Abstract:
Dat taalzwakke kinderen ook moeite hebben met rekenen, komt voor veel leerkrachten wellicht niet als een verrassing. Daarom moeten zij in dit kader niet alleen aandacht hebben voor de ontwikkeling van woordenschat, maar ook voor de ontwikkeling van getalbegrip, om later problemen op rekengebied te voorkomen. Dit blijkt uit een eerste pilot onderzoek van het Behavioural Science Institute.

This item appears in the following Collection(s)

Browse

Statistics