Browsing by Author "Elsäcker-Bok, W. van"

Long-term effects of strategic reading instruction in the intermediate elementary grades

Droop, W. ; Elsäcker, W. van ; Voeten, M.J.M. ; Verhoeven, L.T.W.

2016, Article / Letter to editor (Journal of Research on Educational Effectiveness, vol. 9, iss. 1, (2016), pp. 77-102)

Home and school predictors of reading achievement in linguistically diverse learners in the intermediate primary grades

2016, Part of book or chapter of book (Perera, J.; Aparici, M.; Rosado, E. (ed.), Written and spoken language development across the lifespan: Essays in honour of Liliana Tolchinsky, pp. 65-76)

Werken aan begrijpend lezen. Leesmotivatie- en strategieën

Elsäcker, W. van ; Druenen, M.M. van ; Droop, W.

2014, Article / Letter to editor (Jeugd in School en Wereld, vol. 2014, (2014), pp. 18-21)

Bliksem groep 6. Een motiverende aanpak voor begrijpend lezen

Elsäcker, W. van ; Droop, W. ; Druenen, M.M. van

2013, Book (monograph)

Bliksem groep 7. Een motiverende aanpak voor begrijpend lezen

Elsäcker, W. van ; Druenen, M.M. van ; Droop, W.

2013, Book (monograph)

Bliksem groep 8. Een motiverende aanpak voor begrijpend lezen

Elsäcker, W. van ; Druenen, M.M. van ; Droop, W.

2013, Book (monograph)

Bliksem groep 5: Een motiverende aanpak voor begrijpend lezen

Elsäcker, W. van ; Droop, W. ; Druenen, M.M. van ; Peeters, M.H.J.

2013, Book (monograph)

Effecten van de BLIKSEM-aanpak in groep 5 & 6 van het basisonderwijs. Eindverslag

Droop, W. ; Elsäcker, W. van ; Voeten, M.J.M. ; Verhoeven, L.T.W.

2012, External research report

Meer bereiken met minder leesstrategieën

Droop, W. ; Elsäcker, W. van

2012, Article / Letter to editor (Pulse Primair Onderwijs, vol. 4, iss. 1, (2012), pp. 12-15)

Zaakvakken en Taal: Twee vliegen in één klap! : taalontwikkeling stimuleren bij het zaakvakonderwijs in groep 5-8 van de basisschool

Elsäcker, W. van ; Damhuis, T.G.P.M. ; Droop, W. ; Segers, P.C.J.

2010, Book (monograph)

De Taallijn : interactief taalonderwijs in groep 1 en 2

Elsäcker, W. van

2006, Book editorial

Peuters interactief met taal. Taallijn VVE: Taalstimulering voor jonge kinderen

Stoep, J.M.G.M. ; Elsäcker, W. van

2005, Book (monograph)

Interactieve taalstimulering voor peuters en kleuters

Peters, S.A.F. ; Stoep, J.M.G.M. ; Elsäcker, W. van

2005, Article / Letter to editor (Jeugd in School en Wereld, vol. 89, iss. 10, (2005), pp. 32-35)

Interactief voorlezen: Een goed begin

Stoep, J.M.G.M. ; Corvers, J. ; Elsäcker, W. van ; Rambelje, M. de la

2004, Part of book or chapter of book (Verhoeven, L.T.W.; Voeten, M.J.M. (ed.), Onderwijskunde in theorie en praktijk: Bijdragen aangeboden aan Cor Aarnoutse bij zijn afscheid als hoogleraar aan de Katholieke Universiteit Nijmegen, pp. 94-103)

Interactief voorlezen aan peuters: Interactief!

Stoep, J.M.G.M. ; Elsäcker, W. van

2004, Article / Letter to editor (Taal Lezen Primair, vol. 13, (2004), pp. 1-3)

Leesvaardigheid, strategiegebruik en leesmotivatie van één- en meertalige leerlingen in groep 5 en 6

Bok, W. van ; Verhoeven, L.T.W.

2003, Article / Letter to editor (Pedagogische Studiën, vol. 80, iss. 2, (2003), pp. 127-146)

Development of reading comprehension. The engagement perspective

Elsäcker-Bok, W. van

2002, Dissertation

Sociocultural differences in reading skills, reading motivation, and reading strategies

Bok, W. van ; Verhoeven, L.T.W.

2002, Part of book or chapter of book (Verhoeven, L.T.W.; Elbro, C.; Reitsma, P. (ed.), Precursors of functional literacy, pp. 265-286)

Speelse activiteiten bij lezen en schrijven

Bok, W. van ; Verhoeven, L.T.W.

2001, Article / Letter to editor (Jeugd in School en Wereld, vol. 86, iss. 5, (2001), pp. 6-9)

Radboud Repository

Browsing by Author "Elsäcker-Bok, W. van"

Search Repository

Browse

All of Repository