DSpace at RU >

Browsing by Faculty / Department Kernleerstoel Empirische Religiewetenschap

Full Text	Issue Date	Title	Author(s)
	2012	Narratieve kwaliteit in de Geestelijke Verzorging	Scherer-Rath, M.
	2011	De natuurlijke oriëntatie van katholieke scholen: om te leren hoe je kunt samenleven	Zee, T.S.M. van der
	2012	New Perspectives on Religious and Spiritual Education	Zee, T.S.M. van der; Lovat, T.J.
	2011	Palliatieve zorg rondom niet-westerse allochtone patiënten en hun familie	Wijsen, F.J.S.
	2012	'Passie, bezieling en openheid'. De werkelijkheid als vindplaats van spiritualiteit	Haardt, M.A.C. de
	2011	Poort tot de hemel	Dresen, G.
	2012	The practical-theological spiral revisited. From social to discursive analysis	Wijsen, F.J.S.
	2011	Primary school children’s beliefs about the afterlife. A developmental perspective	Zee, T.S.M. van der
	2012	De professionele attitude in de geestelijke verzorging	Schilderman, J.B.A.M.
	2012	Quantitative Method	Schilderman, J.B.A.M.
	2010	Religie, angst en vrouwen	Haardt, M.A.C. de
	2012	Religion as a special world set apart. On imagination, narrative, and practices about the other-than-rational	Hermans, C.A.M.
	2012	Religion as Concept and Measure (Presidential Address)	Schilderman, J.B.A.M.
	2011	Religion, Development and Security. A Mission Studies Perspective	Wijsen, F.J.S.
	2011	Religious Capital and Public Accountability	Schilderman, J.B.A.M.
	2011	Religious Socialization and Church Attendance in the Netherlands from 1983 to 2007: a Panel Study	Vermeer, P.; Janssen, J.A.P.J.; Hart, J. de
	2011	Religious Socialization and Non-Religious Volunteering: A Dutch Panel Study	Vermeer, P.; Scheepers, P.
	2011	Research in Religion on the Political Agenda. A Swiss National Research Programme on Religion and Its Implications	Morgenthaler, C.; Plüss, D.; Sterkens, C.J.A.
	2011	Samen op weg naar verdieping. Christenen en moslims in dialoog	Jetten, Mijke
	2011	Schoolontwikkeling en identiteit. Een handreiking voor bestuurders in het katholiek basisonderwijs	Zee, T.S.M. van der; Eersel, S. van