DSpace at RU >

Browsing by Author Hell, A.G. van

Full Text	Issue Date	Title	Author(s)
	2006	Teacher attitudes toward academic acceleration and accelerated students in the Netherlands	Hoogeveen, A.J.M.; Hell, A.G. van; Verhoeven, L.T.W.
	2005	Ze krijgt toch Somplex? : onderzoek naar de effectiviteit van onderwijsaanpassingen voor hoogbegaafde leerlingen	Hoogeveen, A.J.M.; Hell, A.G. van; Mooij, A.J.; Verhoeven, L.T.W.
	2004	Vroege taalontwikkeling en tweetaligheid : verloop, problemen en interventies	Hell, A.G. van
	2004	Realistisch rekenen in twee groepen kinderen uit het speciaal basisonderwijs : Slechtziende kinderen en zeer zwakke rekenaars	Hell, A.G. van; Boswinkel, N.; Zeeuwen, Y.; Crom, S. de
	2003	Visual dictation improves the spelling performance of three groups of Dutch children with spelling disabilities	Hell, A.G. van; Bosman, A.M.T.; Bartelings, M.
	2003	Children's cultural background knowledge and story telling performance	Hell, A.G. van; Bosman, A.M.T.; Wiggers, I.; Stoit, J.
	2003	Testing the Language Mode hypothesis using trilinguals	Dijkstra, A.F.J.; Hell, A.G. van
	2003	Children's cultural background knowledge and story telling performance	Hell, A.G. van; Bosman, A.M.T.; Wiggers, I.; Stoit, J.
	2003	Slim, snel en sociaal : versnellen en verrijken : maar wanneer en hoe?	Hoogeveen, A.J.M.; Hell, A.G. van; Verhoeven, L.T.W.
	2002	Number-of-translation norms for Dutch-English translation pairs: A new tool for examining language production	Tokowicz, N.; Kroll, J.F.; Groot, A.M.B. de; Hell, A.G. van
	2002	Clause packaging in writing and speech : A cross-linguistic developmental analysis	Verhoeven, L.T.W.; Aparici, M.; Cahana-Amitay, D.; Hell, A.G. van; Kriz, S., et al
	2002	Uitspreken wat er staat: een effectieve spellingtraining voor woorden met inconsistente foneem-grafeem relaties	Schiffelers, I.; Bosman, A.M.T.; Hell, A.G. van
	2002	Foreign language knowledge can influence native language performance in exclusively native contexts	Hell, A.G. van; Dijkstra, A.F.J.
	2002	Stabiele en instabiele spellingen in een vrije stelopdracht en een dictee	Jansen-Donderwinkel, E.M.B.; Bosman, A.M.T.; Hell, A.G. van
	2002	Leren stellen en niet vergeten correct te spellen : Het succes van de zelfcorrectietraining	Willemen, M.H.; Bosman, A.M.T.; Hell, A.G. van
	2002	Bilingual word recognition beyond orthography: On meaning, linguistic context, and individual differences	Hell, A.G. van
	2002	Taalontwikkeling en taalstoornissen: een introductie	Hell, A.G. van